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《語文》考試綱要(試行)
發布日期:2018-12-25 撰稿:

一、考試范圍

《語文》考試綱要依據教育部頒布的《中等職業學校語文教學大綱》和《普通高中語文課程標準(實驗)》研究制訂。

二、考試內容和要求

重點測試基礎知識及運用、閱讀、綜合應用等能力。

(一)基礎知識及運用

1.文字

正確讀寫3500個常用漢字,能使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義。

2.詞語(包括成語)

正確理解和運用常用詞語,辨析詞語的感情色彩。

3.句子

了解單句結構。辨析和修改語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等病句類型。根據要求仿寫和變換句式。

4.修辭

正確判斷及運用比喻、比擬、借代、夸張、排比、對偶、設問、反問等常見修辭方法,了解表達效果。

5.標點符號

規范使用標點符號,能判斷并改正標點符號使用中的錯誤。

6.文學常識

了解教材中涉及的重要作家的國別、生活時代及代表作。

了解散文、詩歌、小說、戲劇的基本知識,掌握其欣賞方法。

掌握書信的構成和新聞的結構。

能結合教材中的古代詩文了解相關的文化常識。

默寫教材中要求背誦的名句、名段、篇章。

7.語言表達清晰明白,正確運用表達方式。綜合運用語文知識和技能解決實際問題。

(二)閱讀 

1.現代文閱讀

(1)理解重要詞語、重要句子在文章中的含義和作用。

(2)能從整體上把握文章內容,概括內容要點,歸納文章主旨,理清寫作思路,分析文章結構和寫作方法等。

(3)準確掌握記敘文的敘述順序、線索及多種表達方式的綜合運用。準確掌握說明方法、說明順序及說明性語言的基本特征。準確掌握議論文的基本論證結構,掌握常用的論證方法,能把握文章論點,明確論據,理清論證過程。能賞析文學作品的藝術形象、語言特點和表現技巧等。能閱讀與專業相關的文章,樹立正確的人生觀、價值觀,培養健康的職業情感和良好的職業道德。閱讀自然科學、社會科學類作品,能根據要求從閱讀材料中篩選并提取有關信息。

(4)有自己的思考和認識。

2.文言文閱讀

(1)識別常見的通假字。掌握一詞多義、詞類活用(意動用法、使動用法、名詞動用、名詞作狀語為重點)等語言現象及典型句式(賓語前置句、被動句、狀語后置句、定語后置句為重點)。

(2)掌握常見的文言虛詞的含義及用法(而、乎、乃、其、為、以、于、則、者、之為重點)。

(3)能將文言語句譯成現代漢語。

(4)賞析古詩詞,理解古詩詞的形象和語言,把握作者的觀點、態度和情感。

(三)綜合應用

1.口語交際

掌握教材中口語交際項目的方法、技巧及要求,能根據日常生活和職業崗位的情境加以運用。

2.寫作

(1)掌握命題作文、材料作文、話題作文的寫作方法。

(2)能寫一般的記敘文、議論文。

根據題意和要求寫600字以上的文章。中心明確,思想健康,內容充實,結構完整,表達清晰,書寫規范。

(3)能寫便條、單據,書信、啟事、通知、書信、求職信、應聘書、倡議書、計劃。能根據職業崗位的需要,寫作總結、說明書、記錄等應用文。格式規范,表述正確。能辨析格式和內容的錯誤。

三、試卷結構

(一)答卷方式、試卷分數、考試時間

    閉卷,筆試。試題滿分為150分。考試時間為150分鐘。

(二)考試內容及比例

1.基礎知識及應用(約24%     36分(如不考“口語”,則約為40分)

2.閱讀(約33%

1)現代文閱讀約20%           30分

2)文言文閱讀約13%           19分(如不考“口語”,則約為20分)

3.語文應用能力(約43%

1)口語交際約3%             5分(本項可根據實際情況選考)

2)寫作40%                  60分(包括應用文內容15分)

四、主要參考書目

1. 中等職業學校國家規劃教材《語文》基礎模塊上冊、下冊和拓展模塊,高等教育出版社或語文出版社出版。

2. 普通高中課程標準實驗教科書《語文》1—5冊必修和選修,人民教育出版社出版。


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